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第190节（第1页）

&esp;&esp;对于这样的言语。

&esp;&esp;其实根本不会传到路瑶的耳朵里。

&esp;&esp;就算传到了路瑶的耳朵里。

&esp;&esp;对于路瑶来说，根本不足畏惧。

&esp;&esp;她甚至不会为此产生一丝的动摇。

&esp;&esp;人各有想法，面对问题的思考总有多种方面。

&esp;&esp;幼崽也有各种各样的天赋。

&esp;&esp;有的是武力，有的是学习能力，有的是艺术天赋……

&esp;&esp;若是按照星际的天赋标准来说，只有武力的幼崽才算优秀的话。

&esp;&esp;那更多的幼崽都应该算是“不优秀”。

&esp;&esp;但是，正因为如此，学习才显得尤为重要。

&esp;&esp;学习并不是分为三六九等的，而是为了让绝大多数幼崽获得足够的学习资源，尽情的发挥他们的天赋。

&esp;&esp;教育者最大的作用，是给予资源，提供足够大的平台，开发幼崽不同的天赋。

&esp;&esp;不是将舞台固定在“武力值”这个固定的位置上。

&esp;&esp;更不是将那些想要努力的幼崽，摈弃在育幼院的高墙之外。

&esp;&esp;路瑶看向前面蹦蹦跳跳的毛团子们。

&esp;&esp;心里突然就柔软起来。

&esp;&esp;自己眼前的这群小崽子，将会以不同的姿态，冲破星际人特有的认知。

&esp;&esp;打破传统的束缚。

&esp;&esp;路瑶看着自己指尖亮起的翠绿色植物光源，挥了挥手，让它消失在空气中。

&esp;&esp;高强度的强制性学习，给幼崽造成了巨大的心理压力，压迫幼崽成长。

&esp;&esp;称其为必经的磨练，未免也太绝对了些。

&esp;&esp;所有的苦难，并不能浇灌出向阳的花朵，而能绽放在痛苦中艳丽，不过是幼崽本身就有这样的天赋。

&esp;&esp;以点带面，用幸存者偏差来诠释其中的个别，根本不会具有普遍性。

&esp;&esp;然而不适合绝大多数幼崽的学习方式，既没有参考意义，也没有实用价值。

&esp;&esp;从一开始，星际的教育就走上了误区。

&esp;&esp;他们以为是强制性的学习，让幼崽变得和个别一样优秀。

&esp;&esp;其实并不是，而是个别的幼崽本身就拥有此项优秀的天赋。

&esp;&esp;路瑶并没有陷在思考中的世界许久，而是很快就回到了现实世界里。

&esp;&esp;她rua了rua小篮子里的二宝，搓了搓他毛茸茸的脸蛋。

&esp;&esp;看着二宝浑身变成粉色，成了一只粉色的绒绒球，心里也软成了一团。

&esp;&esp;在途中，安洛煜临时有事先行离开了。

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