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第311章 万岁山吴玠射雁2（第1页）

&esp;&esp;徽宗说着，情不自禁地朗诵起《长安望秋》来：

&esp;&esp;云物凄凉拂曙流，

&esp;&esp;汉家宫阙动高秋。

&esp;&esp;残星几点雁横塞，

&esp;&esp;长笛一声人倚楼。

&esp;&esp;紫艳半开篱菊静，

&esp;&esp;红衣落尽渚莲愁。

&esp;&esp;鲈鱼正美不归去，

&esp;&esp;空戴南冠学楚囚。

&esp;&esp;朗诵完毕，徽宗又深情并茂地进行释解：

&esp;&esp;《长安望秋》诗中“凄清”二字，既属客观，亦属主观，秋意的清冷，实衬心境的凄凉；正是这两个字，为全诗定下了抑郁的基调。

&esp;&esp;诗中中动静结合十分奇妙：天空中留有几点残余的星光，空中又飞来一行秋雁，远处传来一声长笛，依稀可见有人背倚着栏杆。

&esp;&esp;“雁横塞”这是动景，“人倚楼”这是静景；动静结合，营造出一幅黯然神伤的画面。

&esp;&esp;全诗寓情于景，情景交融：天空中留有几点残余的星光，空中又飞来一行秋雁，远处传来一声长笛，依稀可见有人背倚着栏杆，表达了诗人强烈的思乡之情，情与景自然融合，恰到好处。

&esp;&esp;此诗烘托、渲染，手法新颖：作者通过寥落晨星、南归的雁阵、哀婉的笛声、倚楼听笛之人等意象渲染出一幅游子思乡的真切画面，感情充沛，饶有韵味。

&esp;&esp;全诗引发联想，意境清远：笛声那样悠扬，那样哀怨，让人联想起人生如晨星之易逝的慨叹；见归雁思乡里、怀故人的情思，长笛一声，深长而有久远……

&esp;&esp;徽宗对《长安望秋》精道地释解，使吴玠和莫小儿瞠目结舌。

&esp;&esp;吴玠和莫小儿都懂一点诗词，闲暇时还作上几句，聊以致兴，可和徽宗皇帝一比，简直是凤凰和麻雀的比率。

&esp;&esp;吴玠心中说道：徽宗皇帝治理国家多显无能，吟诗作画却是奇才，真正的文曲星下凡呀！

&esp;&esp;吴玠未穿越前在羊角拐中学读书时，曾去省上的博物馆看过宋徽宗的字画展览，那时候的时间距离北宋宣和年间已经有近千年之久，可宋徽宗书画的艺术魅力，博大精深的意境造诣，至今还牢牢印记在吴玠的脑海中。

&esp;&esp;吴玠记得最清楚的是宋徽宗的《听琴图》。

&esp;&esp;《听琴图》中主人公居中危坐，作道士打扮，双手轻拨琴弦，应该就是宋徽宗本人。

&esp;&esp;因为宋徽宗笃信道教，故后人推测抚琴者便是赵佶。

&esp;&esp;听者三人，右一人纱帽红袍应为丞相蔡京；左一人纱帽绿袍；其后一蓬头童子；三人神态惟妙惟肖；描绘细致至极；人物表情和画面气氛引人人胜。

&esp;&esp;中国古代帝王画像多为宫廷画师所做，像《听琴图》这样的帝王“自画像”实为罕见。

&esp;&esp;又一震撼是宋徽宗的书法《欲借、风霜二诗帖》。

&esp;&esp;《欲借》：

&esp;&esp;欲借嵯峨万仞崇，

&esp;&esp;故将工巧状层峰。

&esp;&esp;数寻苍色如烟合，

&esp;&esp;一片盘根似藓封。

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