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第442节（第2页）

&esp;&esp;罗校长董校长均纷纷点头：“是。”

&esp;&esp;下课铃响了。课室里的同学没有一个挪动的。本来听到下课铃声孩子们都会很高兴，巴不得赶紧扔下课本跑出去操场玩。只有一种可能让孩子们在课室里不动，当课堂上老师的讲课内容远比课间休息更吸引到孩子们时，孩子们都是用脚投票的。

&esp;&esp;【1416】不能懈怠2

&esp;&esp;仅从这个景象来评定的话，穆老师的课无疑是非常成功的。

&esp;&esp;当穆老师喊：“同学们起立，下课。”

&esp;&esp;孩子们是站了起来，不约而同奔跑上讲台围着穆老师提问各式各样的问题。穆老师别开生面的讲课内容，激发了孩子们浓厚的学习兴趣。不屑穆老师的佳佳在同学中间挤着意图挤到前面去听穆老师说话。

&esp;&esp;后排听课的老师们一样方兴未艾，兴致未了，热烈地讨论着。明显和课堂里的学生一样从穆老师的讲课中得到不少的启发。

&esp;&esp;曾老师那张脸从取笑的表情逐渐变成僵硬。穆老师的成功同时代表宁云夕管理上的成功。这对于曾老师之前想反击一把的想法显然是个沉重的打击。

&esp;&esp;旁边一个老师突然拉了下曾老师的袖子说道：“你们桂花路小学老师的教学水平厉害着了。以前我们想都没有想到，今后我们要多多互相学习。哎呀，现在我们要到你们学校上课的老师必须非常小心了。你们学校的老师这么厉害，你们的学生肯定也很厉害。不知道你们的学生会给我们出什么难题呢。”

&esp;&esp;名校老师对她说这样的话？曾老师干巴巴地扯了扯自己的嘴角，不知道该喜该悲。

&esp;&esp;讲课活动结束后，董校长同样和宁云夕周副校长说着：“轮到我们学校的老师到你们学校上课时，请你们的学生多宽容下我们老师。”

&esp;&esp;宁云夕和周副校长对下眼。周副校长道：“我们没有提前通知学生这个事。但是，说到学生的水平，实事求是地讲，肯定是没有你们学校水平高，董校长。再怎么说，名校与普通学校的区别在那里摆着。”

&esp;&esp;“董校长的意思是，让你们追赶的步伐慢一点。”罗校长走过来笑说道，“他怕再这样下去，迟早被你们追赶上来摘掉自家名校的牌子了。”

&esp;&esp;“这个，不可能。”周副校长很清楚实际情况的，光说一个重点和一个普通学校之间肯定存在生源差异不说，教育局在重点和非重点学校的支持力度之间同样有差别。不然，干嘛划分重点和非重点学校。

&esp;&esp;“别说不可能。以前，宁校长所在那个学校同样是个偏僻的非重点学校，现在却是全国数一数二的名校了。”董校长举出了八一子弟学校的例子道。

&esp;&esp;“可是，哪怕我们追赶上来了，名校会继续前进。”宁云夕说。

&esp;&esp;其他几个人均看向她，紧接着不约而同地发出一阵阵笑声。足以说明她的话是对的。

&esp;&esp;在所有学生被他们班主任带走以后，穆老师终于得以解脱。姜意珊抱着她的公文包走上来道恭喜道：“穆老师，你的课讲的真好。学生们都喜欢。”

&esp;&esp;“别提了。我这心头扑通扑通跳，仿佛要被刮层皮了。”穆老师同姜意珊走出课室，边小心摸着心口私底下说着，“学生不愧是实验小学的学生，提的问题都是那样刁钻。我估计再待一天，他们回去问了他们的家长父母以后，再来学校考我，我肯定要被他们考倒的。”

&esp;&esp;【1417】不能懈怠3

&esp;&esp;姜意珊眨眨眼听着，没觉得穆老师这是谦虚之下说的话。穆老师的脉搏是跳的很快，有些心虚。再怎么说，她平常一个教语文的，以前对逻辑学没有什么特别的研究。只是在听了宁云夕的话有所启发以后，才开始调整教学方向。一切刚开始，准备不可能充分到位，心虚很正常。

&esp;&esp;老师备课不是说备就能备上来的。有时候一个老师为了备课，可能会所有休息时间都泡在备课上面了，甚至深夜都在备课。歌颂老师的歌都那样唱着说老师是明灯是蜡烛，是没有错的。

&esp;&esp;至于为什么有的老师备课时间短，有的老师备课时间长，不是说老师能力到哪里去了。而是老师的研究精神到了哪里去，想要给学生们授予的知识深度广度到哪个程度去了。这个相当于老师自己对自己的一种提高的要求了。这是穆老师重新形成的想法。

&esp;&esp;“教学大纲是基础。”穆老师仔细再嚼着教育局这个话时，总算明白了这句话的含义。基础等于是对老师的最低要求，可是有部分老师当成是最高要求在备课教和学了。像她以前就是这样。难怪怎么会赶不上名校。

&esp;&esp;两个人走到了校门口，和宁云夕以及周副校长汇合。穆老师有许多话想继续和宁云夕倾述着，道：“宁校长，你从名校教书出来，所以知道这个道理是吧？老师备课不能只看大纲要求。”

&esp;&esp;宁云夕只知道，到未来，什么教学大纲，通通都变成教学辅材资料出版了。学生们和有知识的家长一买，自己都学习上了。到学校以后，老师再讲这些，学生们听吗？

&esp;&esp;好比今天佳佳的提问，明显佳佳的家长都知道教学大纲了。家长给佳佳都做完了预习，佳佳再听老师讲这些内容感觉枯燥无味，是很正常的一种表现。

&esp;&esp;宁云夕想到了那天郑局长说的话，转述了对穆老师说：“现在是教育发展的最重要阶段。家长和学生对我们教育提出了更高的要求，我们做老师的如果不知道进步，肯定是要受到学生和家长的批评的。”

&esp;&esp;穆老师想到了今天自己的课刚开始那会儿的场景，心有余悸，点着头：“是，不能再懈怠了。否则，不是老师教学生，是学生教老师了。”

&esp;&esp;难得穆老师风趣一回，连周副校长都不由笑出了两声。穆老师听着就此有些脸红。

&esp;&esp;姜意珊跟在宁云夕后面悄声问着：“宁老师，你每天晚上备课都要备很久吧。”

&esp;&esp;说到自己备课的情况，宁云夕是感觉对儿子丈夫有些愧疚的。有时候晚上很晚她都在备课，结果儿子都是丈夫哄着睡觉的。如果丈夫也忙的话，他们的儿子磊磊只能是自己躺小床上属小绵羊睡觉了。但是没有办法，干一行就得爱一行。比起老师，更辛苦的工作岗位比比皆是。他们的儿子必须理解父母这一点。因为儿子以后同样是要当父母的。宁云夕和丈夫一样，不喜欢溺爱孩子。

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