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第829章 翻天覆地的改变（第3页）

徐建国补充：“我们还要开发‘家庭倾听包’，包含亲子对话卡片、情绪日记模板、应急录音指南，免费发放给留守儿童家庭。”

李婷提议：“可以联合电视台做一档素人访谈节目，不煽情、不表演，就让普通人安静讲述自己的伤疤。名字就叫《你说，我听》。”

王小军最后发言：“我想把《拾声者》做成开放影像库。每一段真实故事，都可以被授权用于教育、戏剧、艺术创作。让声音不止于倾诉，还能变成光。”

会议结束时，窗外春雨初歇，阳光破云而出。

当晚，系统日志更新：

>【2026.03.22】

>今日新增有效投稿：892条

>成功匹配回声：201组

>触发高危预警并完成救援：9例

>新增‘声音漂流箱’覆盖人数：156，733人

>最动人留言：

>“昨天我鼓起勇气告诉老板‘我太累了’，他居然说‘那你休息一天吧’。原来不是所有人都会骂我软弱。”

林有攸看着这行字，久久未动。

他知道，这个世界依然充满试图抹杀声音的力量??冷漠、偏见、权力、流量。但也正有无数微小的抵抗在生长：一个母亲学会拥抱哭泣的女儿，一位警察悄悄保存受害者的证词，一名学生在作文里写下“我觉得活着很难”，却被老师温柔回应：“谢谢你告诉我。”

改变不在宏大的宣言里，而在每一次“我听着呢”的兑现中。

几天后，一所小学举办“倾听周”活动。孩子们轮流站在讲台前，分享自己录下的心声。轮到一个小男孩时，他紧张地搓着手，终于开口：

“我……我喜欢男生。班里有人说我变态。可我只是觉得，和他一起画画的时候，心里很暖。”

教室安静了几秒。

然后，班长站起来说：“谢谢你告诉我们。我也喜欢一个人，但她总是不理我。我也觉得很怕。”

接着，一个女孩举手：“我爸妈离婚了，他们让我选跟谁。我不想选，可没人问我难不难过。”

越来越多的孩子举起手。

老师没有打断，只是轻轻说：“今天我们不评分，不批评，也不解决。我们只做一件事??听。”

那一刻，仿佛千千万万个未曾启齿的夜晚，都在这一间教室里找到了出口。

林有攸通过直播观看了全程。结束后，他收到一条私信，来自那位小男孩的母亲：

“我一直以为同性恋是种病。今天听了孩子们的话，我去查了很多资料。我想告诉儿子：妈妈可能学得很慢，但我会努力听懂你。因为你是我的孩子，不是我的面子。”

他回复：“您已经做得很好了。”

窗外，樱花纷飞如雨。

他打开电脑，新建一封邮件，标题为《关于“回声计划”下一阶段发展的建议》，正文第一句写道：

“我们不必成为救世主。我们只需确保，每一个想要发声的灵魂，都不会扑空。”

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