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第68节（第3页）

现在她在哥哥面前，绝口不提“数学”两个字，大家要聊就聊“文学”，虽然叶小六的记性差了哥哥一大截，但她毕竟是从后世过来的，从小到大看过数不清的中外名著，聊起文学创作这一类话题，她不会怯场。

虽然初中文理不分家，但是叶灵灵已经开始打算，以后要往文科方面发展，以她的资质，学理科，是没有前途的，解一个简单算式，她要趴在草稿纸上演算半天，而她二哥，看到她做的题目，一口就能报出答案，这就扎心了！

好在写作文的时候，叶小六能从几个哥哥身上找回些自信心，老师让他们每天写日记。

每周一，叶小六的日记都会作为优秀范本在教室里面传阅，这是她的高光时刻，叶小六越发喜欢写日志，每天唠唠叨叨的写上三四页。

从她家的葡萄树写到家里刚刚出生的小羊羔；

又从小羊羔写到学校里的月季花；

又从学校里的月季花写到舅舅家的小表弟；

……………

写日记苦手的叶小四向妹妹打听写日记的秘诀，他问道“亲亲，要怎么样才能写出一篇500字的日记呢？”

听到叶小四向叶小六询问写日记的办法，叶大，叶二，叶三，叶小四，叶小五，徐毅全都睁大眼睛，竖起耳朵准备好好学学，叶小六是怎么写出来那么多字的，他们写500字都写不出来，而叶小六每天却能写五六千字，她到底是怎么办到的，有没有什么写作秘诀？

叶小六咳嗽一声，清清嗓子，然后开始发表感言了

“这个写作呢，主要是为了让你们锻炼写作技巧，而不是让你们来记流水账，你看俺写的，老师夸俺写的有感情。

而哥哥你写的是什么，早上几点起来，吃了什么早饭，然后走多久的路到学校，学校第一节课是什么，第二节课是什么，一直写到几点钟放学了，这样一天流水帐记下来，可会锻炼出一副好文笔来？”

叶小四有些难为情地说道“俺也想写的有感情，可就是不知道该怎么写，妹妹，你再跟俺说说你是怎么写的好不好？”

哈哈哈，要的就是你这句话，被学神请教是什么感觉，叶小六现在总算体会到了，感觉整个人都要飞起来了，不过，说起写作技巧，叶灵灵还真不知道该怎么说。

老师夸她写得好，一是因为她写的字数特别多，老师要求写500字，她写上5000字，二来她毕竟读过初中高中，比起刚刚上初一的同学，自然要强上很多。

不过，这么难得的场景，叶小六舍不得放过，她苦思冥想开始回忆脑海中有关写作技巧的片段

“想要写好一篇作文，你要有一颗热爱写作的心，你看俺，一动笔就停不下来，一直写了三四页，写到手累了才停下来”绝对不是因为她话痨！

叶小四点点头说到“嗯，俺懂了，写日记，写作文的时候要有热情，有热情写出来的文章才有感情，然后呢，还有没有其他的秘诀？”

叶小四感觉，他就是再有热情，也写不了妹妹那么多字。

叶小六继续胡说八道“然后就是生活经验，有了丰富的生活经验，才能写好一篇文章，就像俺如果没看过小羊羔，哪能把小羊羔描写的那么可爱。”

叶小五忍不住插嘴的“妹妹，可是俺们年纪都比你年纪大，论及生活经验，都比你多，为啥俺就是写不出500字？”

叶小六摸了摸自己的小脸蛋，非常欠扁的说道“可能，这就是天赋吧，就像哥哥你们背书，听两遍就会被，俺听了三遍四遍还是不会，每个人的天赋不同，俺的写作天赋，可能比一般人的要好得多，所以写的文章很有感情，哈哈哈…………”

怼了一群学神，叶小六觉得自己可以飞升了。

第112章二年级

如何才能写好作文，叶小五从老师那里要到了一个比较靠谱的回答。

老师对他们说“要想写好一篇文章，就要多写，多读书。”

这个回答比起妹妹的“天赋论”要靠谱多了，多学简单，每天别管多难硬憋也要写个1000字，多读书，说起来容易做起来难，他们家除了一本《三字经》，就是一叠厚厚的基础功法，想要多读书，这书去哪里找？

叶小六给哥哥提了一个醒，俺们家是没有书，但是俺们可以借别人的书看。

从此之后，老师的藏书，同班同学的藏书，同一学校，校友的藏书，就连校长订的报纸，都被叶家兄妹几个借阅过。

一段时间过后，叶小六的几个哥哥写作水平，飞速成长。

这周一，老师选的写作范本，不是叶小六的作业，而是叶小三的作业。

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